麒麟是中国民间传说中的神兽，早在周代就与龙、凤、龟并称“四灵”，且列“四灵”之首，是太平、吉祥的象征。麒麟文化发展到近几百年，更突出地表现为麒麟舞，也就是进入表演艺术领域。麒麟舞融音乐、舞蹈、工艺美术、杂技于一体，既具有美学的欣赏价值，又有文艺的、宗教的、民俗的、历史的研究价值，这是祖先留给华夏子孙的一份宝贵财产。广东是麒麟舞流传较广的地区，全省各地麒麟舞在历史上就各具特色，如以惠州小金口为代表的东江麒麟舞、以东莞樟木头为代表的客家麒麟舞、以广州番禺为代表的黄阁麒麟舞等。2008年6月7日被国务院列入第二批国家级非物质文化遗产名录。

梅州教育局称足球舞已经获得广东省科研经费，是个好项目，你怎么看？

梅州市教育局的这个回应，实在不知道该怎么吐槽了，而通过这个回应，我们也可以大概知道，为什么会有“足球舞”这种事情的存在了。

一上来梅州市教育局先表示：此项活动由梅州市教育局继教中心发文举办，11月13日上午在梅县区华侨中学进行。此项活动体卫艺科没有参与，整个过程我们都不清楚。

也就是说，本来应该是负责体育教育这块的体卫艺科，并没有参与足球舞这个项目，过程什么的也不清楚。

通过教育局的声明，我们可以得到几点信息：

1、足球舞来源于排舞。这个排舞项目是梅县区华侨中学的一个科研课题，是“舞蹈、音乐与体操相结合编成的韵律操”，具有“健身性、娱乐性和可观赏性”，教育局说这个舞蹈“一种容易让人接受的一个好项目”。

然后这个排舞项目的论文，甚至还获得过广东省教育厅体育科研论文一、二等奖，梅县教育局认为排“具有一定的科学性、先进性和可推广性”，在梅县田径运动会上进行了大型团体表演，还获得了同行的认可……

2、尝到甜头之后，梅县华侨中学又把足球排舞项目申报了广东省教育科研项目，并且还获得立项，然后广东省下达了科研经费。

梅州教育局认为，足球排舞这个项目，是在原来排舞的基础上，加上了足球元素，并与之相结合，并进行重新编排，然后让青少年通过足球排舞，达到锻炼身体，又能普及足球知识和足球基本动作的目的。

梅州教育局表示，希望外界不要过于简单地把足球排舞和足球运动相提并论，它们是不同的门类，各有各的好处。

最后梅州教育局表示随着足球排舞的不断完善，会让越来越多的人认识和接受这个项目，也希望舆论不要把这个项目，往更多不良的方面去引导。

看完这个回应，我觉得没什么可说的了，只是希望梅州能有更多的人去踢球，而不是跳舞吧。