生殖健康主要是什么内容?

2020-12-26 21:04 阅读 156 次 评论 0 条

○满意、安全而且负责的性生活。 ○有生殖能力。指人们具有生育、繁衍后代的能力,主要指生殖系统没有疾病,不受不育的威胁。 ○ 能自主地决定是否生育,生育时间和数目。 ○男女都有权知道并能获得他们所选择的安全、有效、价格合适、可接受的计划生育方法以及其他不违反法律的生育调节方法,并能使用这些方法。 ○ 满意而且安全的性生活意味着不必担心意外妊娠,一旦发生意外妊娠有安全的人工流产来终止妊娠。 ○妇女有权得到适当的卫生保健服务以及安全地度过妊娠期及分娩期。 ○ 为夫妇提供生育健康婴儿的最佳机会。 ○生殖健康意味着生殖系统、生殖功能和生殖过程的完好状态,即首先是没有疾病。 1988年,世界卫生组织人类生殖研究发展培训特别项目主任巴赛拉多(J.Barzelatto)最先在国际组织中提出生殖健康的概念。他建议生殖健康的有关政策和项目应当建立在以下四个方面: 1、计划生育; 2、孕产妇保健; 3、婴幼儿保健; 4、控制性传播疾病。本文内容由 huohuo 提供

作为生物老师,在讲人的生殖和繁衍时候,如何对学生进行性教育

大家好,我是小禹,教育领域创作者,专注于儿童教育,与孩子共同成长。

作为生物老师,在讲人的生殖和繁衍时候,如何对学生进行性教育?

这是一个有很意思的话题,很高兴来回答题主的话题。《孟子.告子上》中讲“食色,性也”,意思是说食欲和性欲都是人的本性。由此可见,如何上好\"人的生殖和繁衍\",是一门重要的课程。

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为什么要性教育?1.树立正确的性观念

作为生物老师,在讲人的生殖和繁衍时候,如何对学生进行性教育?

进入青春期后,男孩子开始长胡须、变声、喉结突出及梦遗,女孩子开始乳房发育及初潮,面对自己身体的变化,孩子们会感到很惶恐、很害怕,担心自己的身体“坏了”,一些孩子怕父母担心,根本不敢告诉父母,于是通过网络和书籍偷偷摸摸地了解,殊不知,网络与书籍里经常充斥着大量的不良信息,由于孩子缺乏人体常识和鉴别能力,无法辨别良莠,全盘吸收,误导孩子,从而形成了错误的性观念,以至性扭曲。

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记得有则故事:一个十二、三岁的小姑娘,有一次不小心触碰了一个男生的手,她以为自己会怀孕,去村医务室找医生检查,而医生不负责任地接待了她,随意开个了“怀孕确认书”,拿到这个确认书后,小姑娘被吓坏了,她觉得无脸见父母和老师,回到家就喝了农药,幸而发现及时被抢救过了回来。

作为生物老师,在讲人的生殖和繁衍时候,如何对学生进行性教育?

这则故事告诉我们,对孩子进行性教育,帮助他们树立正确的性观念是非常重要的。性教育应该在孩子进入青春期前就应该开展,及早打破他们对性的神秘感,告诉他们进入青春期后身体上会有哪些变化,防范于未然,从而让他们保持正常的心态。

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2.保护自己、爱护他人

进行性教育的主要目的之一,就是告诉女孩子要保护好自己,告诉男孩子要爱护他人,关爱女性。通过性教育,要让女孩子明白身体的哪些部位是隐私部位,不许别人触碰,当别人侵犯时要大胆说“不”,教她当初潮来临时应如何应对,避免错误的做法而引起卫生疾病,使其具有较强的自我保护意识,不至于走向错误和迷乱;要解除男孩子对性的神秘感,正确看待梦遗、勃起等正常现象,要尊重女性,爱护女性。

前段时间,韩国有一位10岁左右的男孩,为了“吸粉”,竟然开直播偷拍妈妈和姐姐换衣服和洗澡。同时,新闻偶有报道某女孩未婚生子,把孩子丢在厕所里;某留守女孩怀孕等。这些悲剧的发生,都是性教育的失败所造成的。

怎样进行性教育?1.课内正常讲授

当讲到“人的生殖与繁衍”这节内容时,有些老师可能会直接略过,或者是让学生自己看书,其实这样的做法非常不对。课文编排这节内容的初衷是解除性的神秘感,形成性的初步认识,若老师不进行讲授,会使得本就神秘的性显得更为神秘,让学生们觉得性不可言,言而可耻。正确的做法应该是,老师不但要讲,还要备足功课详细讲。在讲之前,老师应该明确告诉学生会在哪节课上讲授,同时可让学生们准备关于生殖、繁衍、性等方面的疑问,若不便于提问,可写在纸条上,由课代表收集起来交给老师。正式授课时,老师可以先播放相关影片、视频或PPT,待播放结束后,老师采用平时上课的正常口吻授课,感情做到不偏不倚,用专业术语讲解生殖器、繁衍等内容,避免口语化,不用描述性的语言,严肃而又不失活泼地去讲,定会解除学生们的羞涩感与好奇感;讲解结束之后,老师针对学生们写的纸条,要逐一讲解、传道授业解惑。小禹相信这一定是一堂别开生面的课,让学生们终身难忘的课,让学生们受益良多的课。

2.课外知识拓展

除了在课内讲授外,学校或者老师还应组织课外知识拓展,带学生们去生命科技馆或计生展览馆,观看相关图集和生殖Q模型等及生命起源、如何抵御性骚扰等影视片,请专业人员讲解,从而建立正确的性观念,正确对待两性交往。

结束语小禹认为,性就像衣食住行,不可或缺,是大自然给人类的馈赠,它与花粉传播受精、动物交配一样稀松平常。平时,父母和老师不要“谈性色变”,要从“谈性会让孩子步入歧途、不走正道”的旧思想中走出来,要从“谈性有悖纲伦”的禁锢中挣脱出来,正确看待性,引领孩子形成正确的性意识与性观念,而这一些都要从“人的生殖和繁衍”开始讲起。

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